i-헬스케어

i-헬스케어 전공은 보건의료 분야의 정보화 테크놀로지와 초연결시대 건강문화 이해를 통해 지역사회 건강관리 역량혁신 및 선도할 수 있는 지역보건전문인 양성을 목표로 한다. 본 전공자는 보건의료정보, 건강빅데이터, 의료테크놀로지 등에 대한 이해 및 실무활용 능력과 신인류 건강관리에 대한 융합적 통찰을 통해 지역사회 보건의료문화를 창의적이고 생산적으로 선도할 전문소양을 함양한다.

보건의료 분야 실무인력(의사, 간호사, 의료정보관리사, 공무원 등), 건강빅데이터 관련인(의료정보관리사, 건강관리공단 근무자, 건강보험공단 관련인), 지역 의료기관 근로자(보건소, 병의원, 요양기관 등), 지역건강관리 관련 종사자(다문화가족지원센터, 건강가정지원센터, 복지사, 어린이집 및 유치원 근로자) 등

• 보건학개론(Introductory theory of health science)
  건강 및 질병의 결정요인들을 이해하여 질병예방과 건강증진 대책수립에 활용할 수 있다.
• 보건의료 세미나
• 보건학 연구방법론(Health Research Methods)
  보건의료분야 지식의 구축과 활용을 위한 기본 연구방법론을 주제로 한다. 구체적 학습 내용은 보건학 분야의 연구 설계, 문헌의 고찰, 자료 수집 방법 및 통계분석을 포함하며, 학습자가 예비연구를 시행하고 적용가능성을 탐색할 수 있는 기회를 제공한다.
• 의생명연구윤리(Bioethics in Research Integrity)
  인간, 동물 등 의생명 분야의 연구윤리 철학, 정책 및 관련 규정을 다룬다. 이를 통해 보건의료연구의 실무와 진실성 관련 전문성을 함양한다.
• 글로벌건강문화(Global Health and Culture)
  의료인류학적 접근을 통해 인간의 생물학적, 행동적, 심리사회적, 문화적 특성을 학습한다. 이를 통해 다문화사회, 건강문해력, 항공보건 등 국제보건 관련 실무 역량을 함양한다.
• 행동보건학(Behavioral Health)
  보건교육과 건강행동 이론을 적용하여 대상자의 건강유지, 증진, 관리를 위한 보건교육을 계획하고 평가한다.
• 건강형평성(Health Equity for All)
  건강불평등 현황과 건강결정요인에 대한 이해를 바탕으로 건강불평등을 완화하기 위한 지역사회 활동을 모색한다.
• 지역사회 요구 사정과 분석(Needs Assessment for Health Education & Health Promotion)
  다양한 전략을 활용하여 개인과 집단 대상의 보건교육/건강증진 프로그램을 위한 지역사회 요구를 사정하고 분석한다.
• 보건의료정보(Health Care Informatics)
  보건의료 분야의 정보화 및 테크놀로지 활용을 위한 기본 개념과 사회적, 기술적, 서비스 기반을 이해하고 보건의료 실무, 관리, 정책 영역에 활용할 수 있다.
• 임상의사결정(Clinical Decision Analysis)
  의사결정 이론을 바탕으로 대상자와 의료인 건강관련 의사결정을 분석하고 설계, 모형화하여 조정하는 다양한 기법과 활용 사례를 소개함으로써 실무에 적용할 수 있는 기본 역량을 함양한다.
• 건강빅데이터(Health Big Data)
  보건의료 분야의 다양한 섹터(공공, 임상, 소셜, 개인)에 존재하는 건강 데이터의 종류, 특성, 활용 사례를 살펴보고 이를 기반으로 활용 방안을 모색한다.
• 소비자건강정보학(Consumer Health Informatics)
  의료 소비자와 환자 관점을 정보학 응용에 담아내고자 하는 분야로 소비자의 정보요구, 정보 접근성 향상, 소비자 선호를 모델로 표현하고 정보시스템에 통합하여 소비자 임파워먼트를 촉진하는 역량을 함양한다.
• 보건연구방법론(Research Methods in Public Health)
  보건학 분야에서 빈번히 사용되는 연구방법론을 이해하고 적용한다.
• 미래세대건강(Health for Young People)
  최근 현대 사회와 환경의 변화 속에서 가장 직접적 영향을 받는 young people을 이해하고, 새롭게 대두된 건강과 안녕에 대한 이슈들을 탐색한다.
• 담배이야기(Tobacco Control)
  우리나라의 담배억제 정책 및 보건학적 접근 방법을 이해한다.
• i-HealthCare 캡스톤(i-HealthCare Capstone)
  졸업예비생들의 학습 성과 달성을 평가하기 위한 프로젝트 기반 교과목으로 졸업예비생이 스스로 보건관련 주제를 택하고, 이에 대해 보고서, 연구계획서, 문헌고찰, 프로그램 평가 등의 형태로 프로젝트를 진행한다. 이를 통해, 해당 분야에 대한 전문성을 획득하고, 이에 대해 전문가들과 의사소통하는 기술을 획득한다.
• 보완대체의학(Complementary Alternative Medicine)
  건강한 삶을 유지ᐧ증진시키기 위해 부작용이 적은 보완대체요법을 이해하고 습득한다. 수지침, 뜸, 지압, 발마사지, 오링테스트, 식이요법, 운동에 대해 배우고 실습한다.
• 건강과 의사소통(Health and Communication)
  다양한 인간관계원리와 치료적 의사소통 이론 고찰 및 실습을 통하여 자기이해와 치료적 의사소통을 바탕으로 문제해결 및 건강증진을 효과적으로 할 수 있는 지식과 기술을 익힌다. 나 전달법, 너 전달법, 치료적 의사소통 기술, 현실치료, 인지행동치료, 용서치료 등에 대해 배우고 실습한다.
• 질적연구(Qualitative research)
  현상학, 해석학, 사례연구, 내러티브 탐구 등의 질적연구의 다양한 방법을 학습한다. 현상학, 해석학, 사례연구, 내러티브 탐구, 질적기술연구, 합의적 질적연구, 근거이론, 문화기술지, 포커스 그룹
• 생로병사와 약물(Medication in Life)
  인간의 생애주기별로 흔히 발생하는 질환을 치료하는 약물들의 기전 및 효과, 안전한 약물 복용을 위해 숙지해야 할 사항들에 대해 학습한다.
• 생행동 테크놀로지(Biobehavioral Technology)
  건강과 관련된 특정 심리사회적 행위들(스트레스 행동, 우울 및 불안 행동, 중독 행위, 영양 및 식행동, 수면 행동, 인지 행동 등)의 생물학적 기전을 이해하고, 테크놀로지를 이용한 측정 방법에 대해서 학습한다.
• 고립대상과 인권(Unrepresented People and Human Rights)
  장애인이나 고령자, 정신질환자와 같이 사회활동상 제약을 받는 계층에 대하여 우리나라의 인권의 실상을 살펴본다. 우리나라 법제가 어떻게 보호하고 있는지, 그들에 대한 의료적 보장은 어떻게 이루어지고 있는지를 현행법의 주요 내용을 고찰해 보고, 실제 사안을 살펴보기 위하여 그들의 인권 침해 사례 사건을 관련 동영상과 대법원 판결 및 헌법재판소 결정의 내용을 분석하고 점검하고자 한다.
• 연구 1,2
  연구 1,2 교과목은 논문 및 연구보고서 제출을 위해 필히 지도를 받는 과목으로, 반드시 신청 후 (논문 및 연구보고서)지도교수의 지도를 받아야 성적 이수가 가능하다. 또한 강의시간표에 수요일로 개설되어 있지만, 수업이 아닌 논문 및 연구보고서 지도로 (논문 및 연구보고서)지도교수와 상의하여 시간 및 요일은 조절 가능하다.